Evaluasi Belajar Bukan Sekedar Proses: Webinar HMPS Pendidikan Fisika 2025
Kategori: Berita Kampus
HUMAS-FITK -- Pada Senin, 16 Juni 2025, HMPS Pendidikan Fisika menyelenggarakan webinar nasional secara Online melalui platform ZOOM Meeting yang bertemakan Evaluasi Belajar Bukan Sekedar Proses : Strategi Menilai Proses dan Hasil.
Kegiatan ini dipandu oleh MC, Galdah Mawa. Kemudian penyampaian beberapa kata sambutan dari pelaksana kegiatan. Sambutan pertama, di sampaikan oleh M. Al Akbar Mahadva Yuda, selaku ketua pelaksana kegiatan webinar.
Acara dilanjutkan kata sambutan yang disampaikan oleh Ketua Umum Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika, Rizki Agung Maulidin. Kemudian kata sambutan sekaligus pembukaan secara resmi kegiatan webinar nasional oleh Ketua Program Studi Pendidikan Fisika, Dr. Muhammad Win Afgani, S.Si.,M.Pd. Kegiatan dihadiri juga peserta dari Universitas Siliwangi, UNMUL, dan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Pemaparan materi oleh dua narasumber, yakni Desy Kumala, M.Pd. dan Andi Putra Sairi, M.Pd. yang dipandu oleh Moderator Tazkia Hayati.
Materi pertama disampaikan oleh narasumber pertama, yaitu Desy Kumala, M.Pd yang merupakan dosen Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Musamus Merauka yang membahas mengenai Cara mencapai pembelajaran fisika yang tepat sasaran dengan menggunakan model pre-asesmen pembelajaran berdiferensiasi.
Pemaparan materi dilanjutkan dengan sesi tanya jawab oleh peserta kepada narasumber. Pertanyaan diajukan oleh dua mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Fisika UIN Raden Fatah Palembang, yaitu Siti Khodijah dan Juniah.
Acara dilanjutkan dengan pemaparan materi kedua, oleh Andi Putra Sairi, M.Pd. yang merupakan dosen Program Studi Pendidikan Fisika UIN Raden
Fatah Palembang yang membahas mengenai Mengenal Gaya Belajar Siswa Sebelum Belajar Fisika di Sekolah.
Setelah penyampaian materi oleh narasumber kedua, dilanjutkan dengan penyampaian kesimpulan oleh moderator dan menutup penyampaian materi dari kedua narasumber.
Webinar ini menjadi wadah kolaborasi dan pertukaran pengalaman antarpendidik dari berbagai institusi. Peserta dapat berbagi tantangan dan solusi terkait evaluasi pembelajaran, sehingga memperkaya wawasan dan memperluas jejaring professional.